Завершення роботи з Intel, безпосередньо з тренінгом. Сподіваюсь, що ми будемо спілкуватись і після тренінгу, бо коли теоретичні знання впроваджуєшь в практику, то виникають питання і дуже хочеться поділитися з іншими своїми надбаннями. Група згуртована, то приємно спілкуватися.
З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде вміння розробляти план вивченої темі; робота з ключевим, тематичними словами, створення презентацій, оформлення буклетів то багото що ще.
Події на кшталт демонстрації дозволяють ширшій аудиторії (іншим людям) зробити свій внесок до робіт учнів та відзначити досягнення учнів, що сприятиме їх подальшому навчанню.
пятница, 23 ноября 2012 г.
четверг, 22 ноября 2012 г.
Модуль 10. Рефлексія.
Під час вивчення модуля розглянули самодіагностику фасилітатора та визначення шляхів вдосконалення власних навичок фасилітації. Переглянули приклади документів з фасилітації, що дає учням можливість краще засвоїти навчальний матеріал. Створювали план впровадження проектів. Все прекрасно, якби на все вистачало часу.
среда, 21 ноября 2012 г.
Модуль 9. Рефлексія
Вже стає цікавіше працювати. Розглянули як допомогти учням стати самоспрямованими у роботі над пошуком та пізнанням нового. Працювали над розробкою цілеспрямованої діяльності учнів, над диференціацією завдань для дітей, індивідуальний, особистісний підхід у виконанні творчих учнівських робіт. Актуально - планування своєї діяльності щодо допомоги учням з різними учнівськими потребами
вторник, 20 ноября 2012 г.
Модуль 8. Рефлексія.
В цьому модулі ми дізналися, як оцінювати засвоєння учнями знань.Обговорили учнівські роботи,поділилися своїми думками щодо висвітлення теми. Проглянули коментарі. Я залучаю учнівдо оцінюваня себе та товаришів. Аналіз системи оцінювання дав можливість переглянути оцінювання під час підготовки та роботи як з дітьми, так і самостійну роботу.
понедельник, 19 ноября 2012 г.
суббота, 17 ноября 2012 г.
Модуль 6. Рефлексія
На цьому модулі я ознайомилась з небезпеками при роботі в Інтернеті та, обговоривши з колегами, визначила для себе шляхи вирішення цієї небезпеки. Визначилась, що сервіси ВЕБ 2.0 можна ефективно використовувати для організації спілкування та співпраці.
пятница, 16 ноября 2012 г.
Модуль 5. Рефлексія
Пізнаеш все більше і більше. Розглянули як користуватися інформацією, спільно працювати з електронними посібниками. Потрібно вести роз'яснувальну роботу серед учнів про авторські права, боротися з плагіатом. Педагогічні ради прекрасно допомагають у вирішенні багатьох проблем
Подписаться на:
Сообщения (Atom)